先日友人コーチのコーチングセミナーに
参加をしました。
そこには4年ぶり？でしょうか、
懐かしいお母さんが　数名いました。

ずっと以前、私が進行したコーチング講座に参加されて
そのあと個人セッションを受け、その後も　地域でコーチングの
自主グループを　作りながら　他の講座にも出かけて
ずっと　学び続けていた　お母さん方です。

1枚のチラシをいただきました。
そこには　諦めないで　こつこつと学び続けた　
お母さん2人が　講師になり、講座を開く案内がありました。

自分の子育てに　コーチングを活かし
仲間を作り、グループでも学びながら
自主的に　今も　勉強を積み重ねていることに
心からの拍手を贈りたいと思います。
継続は　力なり　ですね。とっても嬉しいです。

親も夢や目標を持って　○ちゃんのお母さんではなくて
自分としての人生を歩むことを　考える時期があります。
わたしは　何をしたいのだろう？ぜひ、聴いてみてください。
小さいことでも　自分が自分でいられること
何かわくわくすること　やってみませんか？
その姿勢が　子ども達にも見えていて　伝わっています。
生き方のお手本になっていくことと　思います。

やりたい事は　その人の心の中にあります。
こどもは　こども自身の心の中に。
親は　親の自身の心の中に。
ふと思いついた時に　自由に話せる環境を作っていくことが
自立をサポートする聴き手として　大事に思います。
お母さん方も　仲間がいて話ができて　聞きあえて
それが　前進エネルギーになったことでしょう。　

さて、わが家の末娘は、1年ごとに　将来のなりたい職業が　変わります。
これは違う、となったもやもやの時は大騒ぎです。
「私の将来は　何をやったらいいの～ね～考えて～～。」
「お父さ～ん。どうしたらいいと思う～？」
家族みんなに　言ってまわります。
そして、よし！となると　すっきり笑顔。
今は　切り絵作家になって、２５歳で結婚　
お母さんになりたいそう・・。
さぁて、どうなることでしょう？
わからないから、いつも興味が沸いて　わたしは　娘から　耳が離せません。

それぞれの成長の過程がありますね。
ある人は言いました。
「子どもが生まれて　初めて親になれたのです。」と。　こどものおかげ・・・ですね♪
だから　こどもの年齢と　親になれた年齢は　一緒です。

親も　子どもと同じで　成長の途中です。
それだから　人間！なんだな～きっと。　楽しみましょう。

きょうも　家族一人ひとりのわくわくが広がりますように・・。
子育ての時間　どうぞ楽しいコミュニケーションを♪
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7月２４日（日）　【第9回　コーチングフェア】　↓

子どもに関わるコーチングに興味を持っている方が　毎年、１００名以上集まります。
特に　コーチングをまだ　よく知らないという方　歓迎いたします。
コーチングとは？から　寸劇も交えて　説明しますので　ご安心ください。

●午前の部
１．初めてのコーチング（初めての方向け）
２．キャラ別コミュニケーション（１回以上は参加している方向け）
３．コーチング・エクササイズ（複数回参加している方向け）

●午後の部
４．子どもの強みを伸ばそう！（お子さんをお持ちの方向け）
５．10代〈思春期〉へのコーチング（10代のお子さんをお持ちの方向け）
６．教育関係者＆先生サポート（教育関係者、先生向け）
７．学生だってコーチング～魅力ある自己紹介編～（学生向け）

受付け　開始しています。
詳しい内容は　こちらから　ごらんください。
http://www.ciie.net/ニュース/

子どもに伝えたいことがあって、さぁ話をしようと思う時に
お互いの気持ちの温度差が大きくて　どう声をかけようかな～
そう感じることは　ありませんか？

はじめに　相手（子ども）に合わせて　心に橋をかける時間をもつと　
スムーズにいきやすいことが多いように　思います。

子どものその時の気もちに　合わせるのですから、
戦いモードで挑むのではなく、言葉やしぐさ　息遣いなどから
同じ空気感を　自分が子どもに合わせて持ってみることをします。

朝のひと言の挨拶
「おはよう♪」とお互いに言い合って
にこっと　笑顔が見えたら　ＯＫ♪
気持ちに温度差が　少なければ　すぐ次の会話に入りやすいですね。

一方、困るのが　子どもが　とっても！イライラ・カリカリ
親に対して　戦闘状態でいて、お互いの心の温度差大きい場合です。
言葉で合わせるのが　難しそうな時
もしも　態度を合わせてみたら、どうなるでしょう？
６年生のＢ君のお母さんは　やってみました。

５月末で辞めると決めていた通信教材の添削の提出物が　
期限になっても　半分しかできず、イライラをぶつけるＢ君が　いました。
椅子を蹴る
泣きわめく　大きな声であれやこれや、叫ぶ
ソファーに寝転ぶ　あばれる

お母さんは　その場に来て　自分も　同じように態度を取ってみました。
（もちろん　Ｂ君に合わせながら　心に橋をかけていくために。）

「お母さんだって　やってられないわよ～！」と　椅子を蹴る
「冗談じゃないわよね！　だいたいお母さんだってね・・・」と叫ぶ
ソファーに寝転ぶ　あばれる

しばらく　２人とも続けました。
（結果はわかりませんから　ドキドキだったそうです。）
時間はかかりましたが

すると・・・
最後　息子さんがやってない事をお母さんが先にやってしまった時、
「それは　オレ　やってないだろ！」
の言葉のあと、
その時　（もやもやが晴れたかのように・・）Ｂ君が
すごい　スッキリした表情に　変わったのにお母さんは　気づきました！

すべてが終わった

Ｂ君は　まさに　そういう感じだったそうです。
お母さんは　Ｂ君を　否定も肯定もしませんでした。　ただ一緒にいるだけ。

その後　Ｂ君は　途中だった　添削の提出物も　さくさくとやってしまいました。


あなたは　Ｂ君の心の変化を　どのように感じますか？
イライラの気持ちを　Ｂ君自身が手放すまで
お母さんは　
押さえつけるのではなく　横並びで　その気持ちを自ら体感しながら
Ｂ君にとって丁度いい距離感で見守り
引き出してあげた・・そんな気がします。

何よりも、気持ちがすっきりしたら
お母さんが言わなくても　Ｂ君は自分から提出物をやれた！
という事！いいですねぇ。

Ｂ君のお母さんが　身体も声も　全身を使って　Ｂ君に合わせる
そこから　始まりました。
お母さんが　Ｂ君に怒っている気持ちではなくて
Ｂ君の気持ちに合わせていこうという気持ち
そこが　肝心！

あなたは　何を感じましたか？
どんな形で　あなたの子育てに活かすことができるでしょう？

暑くなりましたね。
今日も　爽やかに　子育てファイト！！

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最近は　学校へ行けるようになってきたＡ君。
お母さんは　
朝のＡ君の気持ちを見ていて　いろいろ感じることがあります。

「朝、ぽきっと　気持ちが折れそうになる　タイミングがあるんですよね。
で、そのきっかけがうまく拾えると
そのまま　乗って行ける感じなんですけど、
朝起きて　ベッドから降りるまでの間が
Ａ君にとっても　葛藤みたいで・・
いくつかのパターンがあると　気づきました。」

「宿題が　１つネックなんですね。

でも、主人と　先生とも　相談をして
今は、宿題よりも　学校へ行けたことが　良かったということだから
宿題は　その次でいいね、ということにして
いい過ぎないようにしています。」

Ａ君のクラスでは　宿題をやっていかない人は　
休み時間にやる約束で、Ａ君は　それは　気分が悪いと思っています。
でも、帰宅して　やりたくないなりに
さっとやる日もあれば　最初からできない時も　あります。

ある日　夕飯のあとに
「今日は　学校の話　聞いてないね。」というと
「今日は言いたくないことがある・・。」と　Ａ君。

でも　Ａ君は　お母さんに　話し出しました。

国語の時間、Ａ君には得意ではない　お手紙を書く授業でした。

できずに終わってしまったら　前の席のＢ君が
「Ａ君は　全然　書けませんね。」と　ちゃちゃを言いました。
別の友達Ｃ君は
「Ｂくん　Ａ君にそんなこと言うのは　へんだよ。」
と　先生に　話をしてくれました。

でも　その後、注意されたＢ君は　Ａ君にちょっかいを出してきて　
何回か意地悪をしてきたそうです。
「なんか、いやだったな～。」

帰宅して　最後まで終わらなかった作文が　今日の宿だいになりました。
Ａ君「あ～この宿題が・・・あいつが・・・。」
とＢ君のことが　思い出されてきたＡ君。

お母さんは　ちょっと　無理かな？と思って
「ちょっと　話しようよ。」と　穏やかな声で　話をしてみました。
この宿題だけは　やってきてね、と先生に　言われています。

「どう　できそう？」「いや～～。」
「じゃ、やって行ったらどうなる？」　「やって行ったら、今日は清書だ。」

「この宿題をして行かなかったら　どうなる？」
Ａ君「また　前の席のＢ君は　なんとか言うな。」
（大人的に　だったらやればいいんじゃない？とは　いきません）

Ａ君は　やろうと言う気持ちが　起こらないことを感じて　お母さんは
「じゃ、辛かったんだね。」
「うう～ん、辛かったよりも　頭にきた。　ぷんぷんな感じだ。」
「そうなんだ。ぷんぷんな感じなんだ。ふ～ん。
ままだったら　頭にきたら　前の席の子に　意地悪しちゃうかも・・」
「そんなことは　僕はしないけどね。」

夜９時なり　Ａ君も眠くなって「やれない。もういい・・。明日の朝、早く起きてやる～。」
その日は　そのまま　寝ました。

朝、Ａ君は　全く起きません。寝てしまうのかな～と心配なお母さん。

「昨日の宿題が　あのままなんだよね。」
Ａ君「もう　言わないで。」
１０分くらい話して　いつもの　時間になってしまい
お母さんも　諦めて
「Ａ君、もう　ママはお姉ちゃんの準備があるから　
起きれるなら　一人で起きて欲しいけど
いつもの時間に　もう１回来るから。・・」と一人　Ａ君を残しました。

「あ～宿だい　できない。
このまま学校行ったら　Ｂ君にまた言われる。」ぶつぶつ言っています。
お母さん「じゃ、さくって　ご飯食べて、　そのあと　宿だいやったら
学校の時間は　ぎりぎりになると思うけど
間に合うと思うよ。」と提案してみました。

Ａ君「あ～間に合うかな？」
ママ「できるよ。」
そこから　動き出せて　
Ａ君なりに　満足できる最後の行まで書けました。
「じゃ、行ってくる。」
と　５分前になりましたが　行けました。

朝の１時間が　３時間にも　お母さんは感じたそうですが
良かった～と　私も感じました。

無理に　Ａ君の行動だけを　押して動かそうとしないで
お母さんは　いつも　Ａ君の気持ちも受け取りながら　話を聞いてあげて
そのことで
Ａ君の気持ちが　少しづつ　行ける方向に動いていけるよう　
ゆっくり言葉を　かけてあげています。

Ａ君の気持ちを大事にして、寄り添ってあげるお母さんの気持ち　いいですね。
Ａ君が　頭にきた～という　自分の感情を話せる　環境が
いいな～と　思いました。

親も　忍耐が必要な時も　ありますが、一緒に　顔晴りましょう♪
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情報♪　共育コーチング研究会主催
７月２４日（日）　午前１０時～午後４時半　年に１度のイベントです！
第９回　コーチング・フェアの内容が　ＨＰにアップされました。
どうぞ　ご覧下さい！
受付は　６月１５日からです。

（前回の続きになります。）
うまくいかなかった時、どういうスタンスで
子どもと関わるかを考えている　Ａ君のおかあさん

２日後、Ａ君は　また　学校に行けない気持ちになりました。
「今日は行けない。行きたくない。」
となって　
お母さんは　一瞬困ったな～と　感じつつ
（でも、前回　行けたという事実もあるから、
次のステップとして　階段を上がっていけばいい）
そうお母さんは　考えました。
そんな気持ちでいたら　少し冷静になれて・・・

「じゃ、学校に行かないって　選択もあるけど
本当にそれが　いいのかな～・・」という話を
一緒に　する時間を持ちました。
その中で　

Ａ君「だけど、本当の本当に　学校に行きたくない理由があってね。・・・」
そう話し　出しました。

その理由というのは・・・
学校で、授業が難しそうだ
友達が　ぶつかってくるかも　しれない　（それが、Ａ君の気持ち）

お母さんに伝わったのは、漠然とした不安とか　
学校の中で　何となく
自分の居場所が　確立できてないんだな、ということでした。

お母さんは　そのまま受け取りました。
「ああ、そうなの、わかった。じゃ、そういう事だったんだね。」
と　言ったら、
Ａ君は　「うん、そうなの。じゃ、行く！」
そう言って、学校へ行きました。

お母さんは　びっくり。何かわからないけど、これでいいんだ
そう感じたそうです。


朝　Ａくんの心の中には　漠然とした不安が　まだ残っていました。
だから　始めは　行けない気持ちが　あったのでしょう。
その不安な気持ちに　お母さんは　ずっと　寄り添ってあげていますね。
そのことで　だんだんＡ君の不安は　やわらいでいったと思います。

受け取ってくれる人。気もちに耳を傾けて　本当の本当の気持ちを
ずっと否定しないで聞いてくれる人。
それが　お母さんでした。

Ａ君にとっても　そして　お母さんにとっても
小さな自信になったことでしょう。

人の心は弱い面もありますし、ずっと同じでは　ありません。
大人から見ると　ささいな事でも、こどもにとっては　大きなことも　あります。　

小さな１歩も　勇気が入りますし、足が出にくくなることもあります。
そうしたら　親が不安を抱えてしまわないで
聞いてあげる人になってみる　励ましてあげるというのは
どうでしょう？

不安は　和らいでくると　少しづつ小さくなっていき
ほっと出来たとき　Ａ君は　行くという選択が　できる状態になれました。

Ａ君のお母さんは　毎日、試行錯誤の中で　Ａ君との関わり方を　変えていっています。
A君を理解してあげられる　Ａ君の気持ちを尊重するお母さんを目指して・・・
あなたは　何を受け取りましたか？
どうぞ　ご一緒に　ファイト～♪

こんにちは。
岩手放送に届いた１本のカセットテープ
地元の園児達が心をこめて　歌った歌が
被災地に流れて、元気を広げているそうです。
動画はこちら
http://www.youtube.com/watch?v=YvAJ8on3wxQ
詩がステキです！

「空より高く」
１　人は空より高い心をもっている
　どんな空より高い心をもっている
　だからもうだめだなんて
　あきらめないで
　涙をふいて歌ってごらん
　君の心よ　高くなれ
　空より高く　高くなれ

２　人は海より深い心をもっている
　どんな海より深い心をもっている
　だからもういやだなんて
　背をむけないで
　見つめてごらん　信じてごらん
　君の心よ　深くなれ
　海より深く　深くなれ

　だからもうだめだなんて
　あきらめないで
　涙をふいて歌ってごらん
　君の心よ　広くなれ
　空より広く　広くなれ
　君の心よ　強くなれ
　海より強く　強くなれ

さて、新学期　ぴかぴかの１年生とお母さんの話を紹介します。

学校がスタートして　時々「行きたくない。」という言葉を
出すようになった　Ａくん。お母さんは心配です。

ＧＷが終わって　「今日はいい事が　あったんです。
にこにこで　自力で　学校に行けたんです！」と嬉しそうなお母さん。

実は　親子で　こんな会話があったんです。

「ＧＷ中は　起きれなくて　本当に心配な状況でしたが、
時間をかけて　話をしてみました。
　
Ａ君は（全く学校へ行きたいわけではない）と言うので
「じゃ、ままも　学校へ行けるお手伝いをするから　準備しようか。」
と　ゆっくり行動を促し、
（すぐには　教室に入れない！）という気持ちには
「じゃ、スクールカウンセラーの先生の所に寄ってから行こうか。」
目先を少し変えると　行ける感じでした。

昨日の夜は、寝る前にいろいろ　今までのことを　復習したんです。
「１日学校を休んだ日は、休んだら　元気になるって言ってたけど
そうじゃないかな～」
「朝は、どういう風に起こしたら　いいかな？」
Ａ君「朝だよ、って言って　身体をゆすってほしい。」
「わかった。じゃそうするね。」と言って　２人で　練習もしました。

「ご飯を食べた後で、何をきっかけに　仕度を始めようね？」
いつもなら　こうすべきと、シナリオを作って始めるのですが　
私自身が　手探りの気持ちで
「大変だよね～。なかなか　気持ちが上向きにならないよね。
何か　きっかけがあるといいね～」と言うと

「きっかけって、なーに？」とＡ君。
「自分の気持ちが　嬉しいなとか、楽しいなとか思えて
嫌なことが　できるようになる出来事よ。
何がいいいんだろうね～？・・・歌でも歌う？」
Ａ君「えっー。」

「何がいいかな～？
歯磨きが終わってから、ランドセルをしょって
くつをはいて、玄関出るまでの間なんでよね、辛いのは。」

すると　Ａ君は言いました。
「べイブレード（１～２分周っているコマ）が周っている間に
やるのは　どうかな？」

「あ～いいね、丁度いいかも。」
　部品を組み替えて、じゃ明日の朝用に　作っておいたら？」
「いいね、朝バーション！！」

「じゃ、それ　やってみる！」とＡ君。さらに・・
「じゃ、それできたら１ポイントで、１０ポイントたまったら
ごほうびあると　いいな～。
お小遣いがたまってて、できたら　ほしい物を買ってもいい？」
「そうだね、１０ポイントね。」と
お母さんも約束をして寝たそうです。

翌朝　目が覚めると、Ａ君は何回も
「でも、昨日と一緒になちゃいそうだ。」と　不安を口にしました。

「あ～そうだね。別に今日からじゃなくても　いんじゃない？」
でも　Ａ君は手は動くので　お母さんは行けとも言わずに
「無理しなくていいよ～。」という感じで　接していました。

そうしたら　コマを回すときになって
Ａ君「やっぱり　無理かな～？」と言いながらも
いざ　コマが周ったら・・・「大丈夫！」と自分で言えました。
そして　一人で　にこにこ行きました。

お母さんは　ほっとして、嬉しかったそうです。嬉しいですね～。
Ａ君が　行く気持ちはあるけれど、すぐには　行動に起こせなくて
無理かな～と感じている時も
お母さんは　そばにいて　Ａ君の味方でした。

Ａ君が自分の気持ちを　Ａ君なりに　一生懸命に変えていく　時間と空間を
お母さんは　丁寧に接して作っています。

いつも　その時の気持ちを受けとめながら、そこで　質問をすることで
次にどうすれば　できそうなのか、引き出してあげていて、
Ａ君は納得しながら
自分で　第１っ歩を踏み出すことができました。
いいですね～。

大人の側に　強引さがありすぎると、こどもは気持ちの切り替えが
うまくできないことが　あります。
ペースが合わないと　子どもも　ゆっくり考えられないのです。

Ａ君のお小さな勇気と　行動エネルギーを注いでくれますね。
気づかせる質問も　とっても生きていました。

子育ての毎日では　上手くいく日もありますし、そうでない時もあります。
でも、思い出しながら　やってみるお母さんの気持ちがあれば
だんだん　コツもわかってきます。
お母さんも　毎日が　練習の気持ちで。

ゆっくり　子どものペースを感じてあげて
楽しい会話へ　つながっていくといいですね。
今日も　子育て　ファイト！

★Ａ君のお母さんも　一緒に学んだ　子育てのコーチング講座は
５月２９日と６月５日（日曜）の午前中に　吉祥寺であります。
まだ　残席あります。お時間ある方は　親子の会話を見直してみませんか？

受付中　申し込みはこちらへ

詳しい内容はこちらへ　
ご興味がある方は　どなたでも　ご参加いただけます。