「掃除が遅かった班は宿題が倍」
これを聞いて驚くのは私だけなのかなあ？？？
同じ漢字を何十回と回数指定で書かせる宿題もいまだにあるらしい。
自分の子ども時代を考えればすぐわかるが、たとえば健康の健の字ならイだけをまず書いて、なんてしませんでしたか？
「覚えるまで書いてくる」でいいんじゃないかな？って。
次に日の小テスト、書けなかったらまた覚えるまで書いてくる。
覚えたと思ったら自分でする小テストを渡しておく。
それじゃ覚えない？
こっちのほうが間違いなく覚えるんじゃないかな？
覚え方も自分のやり方を身につけると思います。
すくない回数できれいに書くことにもなるし。
今の子どもたちの一部の子の字のひどさって、すごいですからね。
原因はココにあるんじゃないか？と思うのですが。違いますかね？