今日は夜はナイター練習でファルコとエリート塾がありました(%笑う男%)(%音符2%)
エリート塾のほうは昨日新美コーチとも打ち合わせをしていて、智貴コーチ、堀金くんも来てくれて３名で担当をしてもらい、自分は今中代表と一緒にファルコを担当しました(%笑う男%)(%音符2%) 今日はたまたま卒業生の山本 尊志くんも来てくれたので一緒に入ってがんばってもらいました(%笑う男%)
エリート塾のほうも3名の休みを聞いていましたが、残りは元気に参加をしてくれていました(%笑う男%)(%音符2%) 前回体験で参加をしてくれた黒田庄の小林くんも参加をしてくれていたようで、違和感なく出来ていたようですしそういう横の繋がりがどんどん広がっていくといいですね(%笑う男%) ファルコの広がりではなく、自分という個人の広がりを広げていくと本当に良い事がたくさんあると自分も経験しているので子供にもそういう経験をたくさんしてほしいと思います(%笑う男%)(%音符2%)
ファルコのほうは１６人と尊志くんだったので、８人制のゲームをメインにして練習でやっている事、やってきた事をゲーム形式で発揮してもらえるように、また『違った角度からのサッカーを経験してほしい』という事で、８人制のシステムはこちらが決めましたが、そのポジションは誰がどこをやるか？を毎回変えながら１０分のゲームを６回やりました(%ニヤ男%)(%音符2%) 自分の能力って自分で分かる部分と知らない部分って全員にあると思うし、ポジションという固定観念に縛られる事なく、もうちょっと自由にサッカーをやってほしいというのが今の自分の考えなのでこの形で紅白戦はやっていくし、誰がどこでやっても『発見』があるゲームにしてほしいと思います！！
寒さがかなり厳しかったのでアップは少し時間を取ってしっかりとやってもらいました(%笑う男%)(%音符1%) ただ、アップにも今までと同じ事をやっていても『意図』が感じられるようになってきたのはみんなの成長の証だと思います(%笑う男%)(%音符2%)
試合のほうは、しっかりと個々が意識を持ってやれるようになってきました(%笑う男%)
プレーの質という基準から見てしまうと、どうしても遅れているとか苦手な部分に目がいくし（そういう事も必要ですが）、そうではなく個々が何を考えてやろうとしているのか？また成功したのか？失敗したのか？なども探るようにしています(%笑う男%)
普段の練習でも指摘していないような事を、『試合だから』と勝手に要求するのは子供に対しても失礼だと思っているし、指導が『過剰』にならないように気を付けたいと思っています！！ありのままの日々に意味を持たせる。毎日が努力をする日、という考え方はこれからもずっと追究していくべき課題なので挑戦を続けます(%笑う男%)
試合はかなり良い部分がたくさん見えてきました(%笑う男%)
横の関係はずっとやってきている『つもり』ですが、実際の試合でそれが出来ていなければ『指導者の一人よがり』で終わってしまいます。だから、こうした試合形式では『選手の改善』ではなく『日頃の成果』として見守っていきたいと思っています！そんな中で選手自身が成果を実感出来れば一番いいし、今日に関してはポジションを変えながらそういう部分にも気がいった子もいたと思います(%笑う男%)(%音符2%)
横の関係は大事にしているテーマですが、もっと言えばその為の『自己主張・自己の表現』が大事になってくるし、それを今日は全体的にやれていたし、やろうとしていたのが明確に伝わってきたので良かったと思う(%笑う男%)(%音符2%)(%音符1%)
横の関係＝人の繋がりとなりますが、そういう点で言うと、いきなり参加になった尊志くんはサッカーを見つめ直している時間になっていたのですが、そんな尊志くんが参加をしてくれた事で選手が違和感なく、一緒にサッカーをやれていた、気を遣ったりするのではなくお互いに要求などをしながらやれていたのを見るとやっぱり尊志くんはサッカーに必要なものを多く身に付けていると感じた(%笑う男%)
ただ、尊志くんの場合は立正大湘南高校という『厳しい環境の中でやらざるをえない』状況の中で手に入れたものだと思う。ファルコのメンバーに今同じ事をやる、やらせるのは当然不可能な事だけど、『自分で獲得する』事は出来るのでその環境は絶対につくっていけます(%笑う男%)(%音符2%) 卒業生のがんばりもやっぱり自分にとって大きな存在となるのでこれからも大事にしたいし、良い繋がりを持ち続けたいと思う(%笑う男%)(%音符1%)
良いゲームは、個々の考えと表現によって出来ます(%笑う男%)(%音符2%) しばらくテスト休みなどによって揃いませんが、次回のトップリーグは３月８日（土）に決定しましたので試合への気持ちは切らさないように勉強もトレーニングもがんばりましょう(%笑う男%)(%音符2%)(%音符1%)
