さくらびレポート２９７〜さくらび２００９年度を振り返る　その７「自動車運転と美術教育の共通点」４

まずは、生徒が運転手として「行きたくなる場所」を提示すること、それが美術教師の役割でしょう。目的地までどんな景色が見えるでしょうか。どんな経験をするでしょうか。それを教師は考えて題材を考えたいと思います。ブレーキも大事ですが、できるだけ生徒本人が適度にブレーキを踏むことができうるように仕組みたいと思います。

続きは明日！！