神奈川県の稲城第一中学校からお誘いを受け、総合学習の時間の出前授業にいってきました。事務局・馬場と小林くん、なまくる（ナマケモノボランティアスタッフ）の林さん、尼崎さんの４名です。尼崎さんは４０分かけて自転車で登場してくれました！
（ＺＯＯＮＹの鏡！）
中学１年生のころ、自分はどんなことを考えていたっけなあなどと思いながら、先生と準備をすすめてきたこの１ヶ月。ＺＯＯＮＹ大作戦とは、ｘｘ反対、ｘｘ禁止という押しつけ型の省エネ行動ではなく、ｘｘにかえてみない？、ｘｘのほうがたのしいよ。というポジティブでクリエイティブな発想の転換です。
３名のナマケモノ先生は、それぞれの教室で１００分２コマを担当しました。他のクラスはわからないので、自分のことだけを書くと、まず緊張しました！学校の先生ってすごい。けれども、ナマケモノ先生という役をとおして、生徒さんと交流するのはたのしかったです。
後半は班にわかれてのＺＯＯＮＹワークショップ。学校、家、町でどんなＺＯＯＮＹができるかを考えてもらいました。なんだか照れくさくてなかなかかけない子、ふざけた回答を大きな声で言う子、例として紹介した５人のズーニー名人の例をしげしげと眺め考える子、いろいろでしたが、最後に班で発表してもらい、ＺＯＯＮＹの木を作成。
・でんきをつかいすぎずーにーこまめに消す
・紙を無駄遣いせずーにー、リサイクルする
・クルマにのらずーにー、自転車をつかう
・屋上をむだにせずーにー、緑をうえる
などみんなのアイデアがいろいろ出ました。
最後は、エクアドルの搾取せずーにーつながりを大切にするフェアトレードチョコレートを食べながら、感想を書いてもらいました。
「ズーニーランド知ってる？」「行ったことある人ー？」と聞いたときのみんなの「？？？」という表情、また「ナマケモノ倶楽部は、ナマケモノになろうという人の集まりです」といったときの、とまどい？（笑い）、そういう反応を大事にしながらも、講義っぽくなってしまった部分をどうやってもっとほぐしていけるかが今後の課題です。
呼んでくださった先生と学校のご協力に改めて感謝。