文部科学省の調査によれば
暴力行為をした児童数は前年度より４割増えて
１年生で７６，２％増
２年生で７７，２５増と低学年の増加率が著しかった
いじめを認知した学校は前年度より５，５％増の６２％
いじめが発覚したきっかけはアンケートが５１，４％
アンケートを実施した学校ではいじめの認知度が６割超
未実施校では１９％
元教員は背景に「働くことにいっぱいいっぱいで
子どもが大事にされていない家庭がある」
「学校の価値観は数１０年まったく変わらない」
宿題をきちんとやってくる、夜は早く寝る、朝ご飯を食べてくる・・・
子どもの成長に必要なことだが
「そうあるべきだと言うだけで、できない家庭が生まれる
社会の変化に対応していない」
結果、学校でも叱責されることが多くなる子どもたちは
低学年ほど、気もちのやり場をなくしてしまうという
白梅学園大学の増田修治教授（臨床教育学）は
「幼い時から『できる』『できない』という単一的な価値観で
子どもを見る家庭が増えてきていることが大きい」
「子どもにとって大事なゆったりとした時間やボーッとする時間が
社会のスピードの中でどんどん奪われストレスを感じないわけがない
荒れている子どもたちのメッセージをどう受け止めるのか
親と学校が子育て観を共有して行く必要がある」という
＜シコンノボタンの花が咲きました＞
