プログラムは「CEPいじめをやめようワークショップ」
対象は2年生3クラス
以下は子どもたちからのお手紙の1部です
・いじめぼうしのことをM先生とJ先生でいっぱい教えてくれてありがとうございました。
金魚のことを2年生のわたしたちに教えてくれたのでわたしはいじめをなくそうと
思っています。いじめをなくせばみんなえがおがでてくるからです
・11月にいじめぼうしの人たちが2人きました、げきをやりました、げきはとても
おもしろかったです。ありがとうございます、まえにでてやる人とゆっていっぱいの
2年生が手をあげました。もっといじめのことについてしりたいです
・みんながいじめをしているときどうしていいかわからなかったけど、おしえて
くれたからわかるようになりました、ありがとうございました
・いろいりおしえてくれてありがとうございます。げきはすごくおもしろかったです。
またおもしろいげきをみたいです。こんどはわたしがちょうせんしてみたいです
・この間はいじめをやめようワークショップをやってくれてありがとうございます。
今ぼくらのくらすはいじめをする人がいません。いろいろなことをやってくれて
ありがとうございます
・いじめをふせぐべんきょうでこころにのこったことはこうやってりゆうをちゃんと言って
はきはきと言えばいじめをなくすことをはじめて知れてとてもスッキリしたので
ありがとうございました
・教えてくれてありがとうございました。ぼくがとても分かったことはげきです。
げきはいじめのげきで2年2組もいじめをなくしてくれてありがとうございました
・いじめられたりしたら先生に言っていいと教えてもらってから、どんどんきもちが
らくになって学校がたのしくなってきました。先生ありがとうございました
・いじめをなくすほうほうを教えてくれてありがとうございます。ワークショップを
ひらいていただいたので、みんなやらないと思います。ありがとうございます
・J先生とM先生わたしたちのためにいじめをやめようわーくしょっぷをやらせてもらって
ありがとうございました。いじめをしたらいやなきもちになると気づきました。
いじめはいっしょうやらないと思います
・いじめのワークショップをやってくれてありがとうございます。とくにべんきょうに
なったのがたすけのことです。たまにいじめがあるからあまりたすけはありません。
でもワークショップをやってからいじめはなくなりました
・この間はわたしたちのために来て下さりありがとうございました。わたしがべんきょうに
なったことはげきのことです。あいてのきもちやじぶんのきもちでいじめていた人が
見ればこうかいすると思います。わたしもいじめられたことがあります。なので
じぶんのきもちはちゃんとだれかに言わなければと思いました。いいけいけんを
ありがとうございました
・このあいだはいじめをしてはいけないよということをおしえてくれてありがとう
ございます。M先生とJ先生がきてからずっとおねえちゃんとけんかをしなくなりました
ほんとうにありがとうございました
・プログラムの先生へ、いじめはしちゃだめだよっておしえてくれてありがとうございます
おしえてくれてぼくはいじめをしなくなりました。みんなはちょっとなおってないけど
みんなやさしくなりました。また学校に来てください
・プログラムの先生へ、11月9日からずっといじめがなくなりました。おしえてくれて
ありがとうございました。いじめはすごくだめなのでぜっていにだめなのでぜったいに
してはいけないと思いました
・プログラムの先生へ、わたしはどうやってそうだんにこたえられなかったので、
どうやってこたえるのかわかってうれしかったです。またいろいろおしえてもらって
いい人になってともだちをやさしくしたいです
・プログラムの先生へ、けんかやいじめをしないようにおしえてとてもうれしいです
またもういちどききたいです。もういっかいきいておねえちゃんにおしえたいです
・プログラムの先生へ、わたしたち2年生のためにきてくれてありがとうございました。
わたしはあれからなにかほかのいじめをかんがえました。またごえんがあるときに
会えるとねがっています
・わたしはもんだいかいけつプログラムの先生が来てくれたおかげで、とてもいじめは
とてもだめなものだとわかりせかいじゅうがえがおの国になったらいいなと思いました
・11月9日はきてくれてありがとうございました。おかげでいじめがなくなりました。
とてもいいあどばいすでした