今日は一日とても暑かったですね(%笑う男%)(%涙%) そんな中、八千代スクールを行いました。今日も６年生はみんな下校が遅かったようで遅れての参加になったので、先に来ている４年生だけでスタートしました(%笑う男%) 今日は前に行くリフティングを先にやり、５種目に挑戦しました(%ニコ男%)(%星%) 最初はワンバウンドさせながらやるのですが、成功すればバウンドさせない普通のリフティングを５種目やるようにしました(%笑う男%) これをやっているうちに６年生も元気に到着してくれたので、通常のリフティングに戻しましたが、最初のリフティングも4年生のみでしたが非常にがんばってくれていました(%笑う男%)(%星%)
６年生が合流してからいつものリフティングを行い、今日は６年生は全体的に水泳の後だったりで少しお疲れ気味でした(%ニヤ男%) が、どんな状態でも好きなサッカーをやっている時間はとにかくがんばるようになってほしいですね(%笑う男%)
今日の自己記録更新者は・・・・
・中島 大くん（６年生）が、３４５回→４３２回(%笑う男%)(%音符2%) 大幅アップです(%笑う男%)(%王冠%)
・堀口 淳平くん（６年生）が、７７回→８２回(%笑う男%)(%音符2%) 水泳の後でしんどいとボヤきながらがんばりました(%ニヤ男%)
・小池 章人くん（４年生）が、１５９回→１７３回(%笑う男%)(%音符2%) 記録アップが５週続いていますね(%笑う男%)(%王冠%)
・荒木 紳之介くん（６年生）が、４０回→７０回(%笑う男%)(%音符2%) 集中力がかなり上がっています(%笑う男%)(%王冠%)
・草別 祐太くん（４年生）が、２４４回→２９２回(%笑う男%)(%音符2%) この日も黙々と集中してがんばってくれていました(%笑う男%)(%王冠%)
以上が今日の結果でしたが、全体的にはがんばりは継続されているのですが、メニューとメニューの合間の切り替えが少し遅いのが気になる部分ですね(%痛い男%)
次はポイントゲームでヘディング当てゲームをしました(%笑う男%) これも初めてでもあったのでルールがなかなか理解しにくかったようですが、それにしてもルールを説明している時にきちんと聞いていないのも責任があると思う。そうやって同じ事を何度も言わないといけない事が時間の遅れにもつながっていきます！
ゲームしたい！ゲームさせて！！
と言うのなら、どうすればそれが出来るのか？を考えてほしい(%ショボ男%) 自分達で時間を短くやっているんだからね(%涙%)
みんなは何を目的に来ているのか？うまくなるのは『たまたま』じゃないんだから、もっとしっかりとボールを触る時間を集中しよう！！
ヘディング当ては、ヘディングの得意な６年生のうまさが光りました(%笑う男%)(%星%)(%星%)
中の選手は一切ボールに触れないように逃げるだけのルールだったのですが、動ける範囲が狭いので苦戦をしていました(%痛い男%) でも、このゲームはヘディングをする子がしっかりと狙う事が目的なので、当たってくれてもいいんです(%笑う男%)
みんなが協力をして目的を達成する事をゲームの中でもやってほしいと思う(%笑う男%) 今日は２チームの勝負をしたのですが、なかなかお互い接戦だったし、どちらも当てる事は出来ていました(%笑う男%) このゲームを見ていて思ったのが、ボールを触ってはいけないという事はボールがどこにあるのかを知らないといけない。当然見ないといけないのですが、ボールが２回パスされると見失っている子が多かった(%ニヤ男%) そういうのも能力に入ってくると思うし、逆にそういう能力に長けている子もいる(%笑う男%) 何かの才能を持ってサッカーをやっている子ばかり！！それがどこでどう生かせるのか？をゲームを通して発見していきたいですね(%笑う男%)
最後は少し変わったPK戦をしました。このPK戦は『指示対決』で、本当のキックを蹴る、止めるではなく、守る選手は後ろを向いて味方の指示で動き、見ないボールを止めるというゲームです(%ニヤ男%) これはサッカーに必要な、生きていく上でも必要な『コミュニケーション力』です！人に伝えるという事は意外と難しい。ましてや瞬間の判断になると余計に・・・。そこも才能のある子もいます！うまく言葉として伝えられる子。言葉の言い方がうまい子、タイミングがいい子など(%笑う男%)
今日は河崎くんがバッチリお尻でブロックしたり、亮典くんが横になってうまく止めるファインプレーもありました(%笑う男%)(%星%)
今日は時間が押したのでミニゲームは出来ませんでしたが、最後にみんなに言ったけど時間の使い方。特に給水の後などをもっとキビキビ動いてほしい。何度も言うけど、楽しいってダラダラやる事ではないので(%怒る男%) きちんとメリハリだけつけて来週も楽しくがんばりましょう！！(%笑う男%)
