今日は朝から杉原谷幼稚園のボール遊び教室でした(%笑う男%)(%音符2%)
朝から晴天に恵まれて気持ち良かったのですがグランドはじゅくじゅく状態だったので杉原谷小学校の体育館をお借りしてやるようにしました(%笑う男%)(%音符2%)
前回のガチャピンコーチの時もこの杉原谷小学校へ来て、雪をたくさんぶつけられる洗礼を受けていたので子供達もよく覚えてくれていたようで、今日は普通のゆおコーチだったのですが、
『あ〜〜ガチャピンの人やぁ〜〜〜！！』とか『ムックはぁ〜〜〜？？？』など訳の分からない事を言ってきました（笑） そんな事を言われながらですが、自分は一人でも多くの子供と仲良くなりたいので、一つのコミュニケーションとしての成果はどんどん出てきていると思います(%笑う男%)(%音符2%)(%音符1%)
今日は全員参加だったので元気にみんなとボール遊び教室をやりましたが、今日は最初に『今日はちょっと難しい事もやるけど、出来ない事も出来るようにがんばってみよう！』という事を話してスタートしました(%笑う男%)(%王冠%)
最初はラダーからのスタートですが、ここでもいつもやっている分は自然に出来るようになっているし、足の運びがとても上手になっていました(%笑う男%)(%音符1%) こういうコーディネーショントレーニングは幼少期にはとても大事な事で、この効果は『転ばない子』という成果につながっていくのでとても大事です(%ニコ男%) それをさせてあげられる機会がある事に感謝です(%ニコ男%)
ラダーも今日は１，２の交互ステップなどをやったり、全部３歩のステップをやったりと出来ない子も出てくる難しい事をやりましたが、諦めたりしないでみんな一生懸命にやろうとしてくれたし、その姿勢が大事な事だったしコーチが望んでいる事でした(%ニヤ男%)
次は十字ジャンプをやってもらいました(%ニコ男%) こちらも足を運ぶだけなのですが重心移動が非常に難しく、思うような位置へ足が運べないのが現状だし、でも楽しんでやってくれている事が一番の成果であり、楽しみながら難しい事へ挑戦出来る事が子供にとっては最高の環境だと思っています(%雪だるま%)(%星%)
次はボールを使って遊んでもらったのですが、ここでも難しい事は入れました(%ニヤ男%) 最初は普通にキャッチをしてもらったし、『これぐらい出来るよ』という事を経験してもらった後に背中でキャッチという難しい事も入れました(%笑う男%) 半分以上は出来なかったと思うのですが、出来る子がいる事がすごいので出来ないからと落ち込む必要は全くありません(%笑う男%) その後は蹴ってキャッチするという事をやってもらい、ここでもだいぶ出来る子が多かったので、そこから先の難しいメニューを２つ用意して、それを次回までの宿題としました(%ひよこ%)
①蹴って拍手してからキャッチ
②蹴って背中キャッチ
という２つです(%ニヤ男%) どちらか出来たらいいな、と思っていますしどちらも出来たらすごいですし、どちらも出来なかったとしても『やろうと努力する』事が何より大事なので、次回は最後のボール遊びとなりますが、その成果を見せてほしいと思います(%笑う男%)(%笑う女%)(%王冠%)
その後はドリブルをしてもらいました(%笑う男%)
足で扱う事にも慣れてきたみんなはドリブルする事にストレスを感じなくなっていました(%笑う男%)(%笑う女%)(%星%)(%音符1%) これは相当の成果だったし、今日のメニューはマーカーを一回折り返してからフープの中で止めるという技術練習でしたが、みんな上手にやっていました(%笑う男%)(%音符1%)
出来なかった事もすぐに出来てしまうというすごい年代の成果を改めて見せてもらいました(%笑う男%)(%王冠%) ボールを止める時は足の裏になるのですが、その時に両手を広げる姿勢も自然と出来るようになってきているのがいいな〜と思いました(%笑う男%)(%笑う女%)(%ハート%)
最後は前回もやったのですが、チーム対抗のフラフープ内にボールを全部入れる勝負をしてもらいました(%笑う男%)
これはやはり同じチームがずっと勝てる！という事がないのが面白いメニューだと感じるものです(%ニヤ男%) 一度勝っても二度、三度と連続して勝てないのがどの年代にもあって、逆に言うとどのチームにも勝利の可能性があるというのがこのメニューの盛り上がる所だと思います(%笑う男%)(%音符2%)
今日も３回勝負をしてもらったのですが、一回もボールが入らなかったチームはなかったし、きちんと足で蹴っていれる事も出来ていたのが良かったと思います(%笑う男%)
みんなのボールを扱う技術はもちろんですが、楽しむ事、一生懸命に取り組む事がとても大きな成果として出ていると思うのでラスト一回はその成果が全部出してもらえるように期待したいと思います(%笑う男%)(%笑う女%)(%王冠%)
